jueves, 3 de febrero de 2011

... letras + letras = Literatura ...

Ejercicio 3
DONDE HABITE EL OLVIDO
Donde habite el olvido,
En los vastos jardines sin aurora;
Donde yo sólo sea
Memoria de una piedra sepultada entre ortigas
Sobre la cual el viento escapa a sus insomnios.

Donde mi nombre deje
Al cuerpo que designa en brazos de los siglos,
Donde el deseo no exista.

En esa gran región donde el amor, ángel terrible,
No esconda como acero
En mi pecho su ala,
Sonriendo lleno de gracia aérea mientras crece el tormento.

Allí donde termine este afán que exige un dueño a imagen suya,
Sometiendo a otra vida su vida,
Sin más horizonte que otros ojos frente a frente.

Donde penas y dichas no sean más que nombres,
Cielo y tierra nativos en torno de un recuerdo;
Donde al fin quede libre sin saberlo yo mismo,
Disuelto en niebla, ausencia,
Ausencia leve como carne de niño.

Allá, allá lejos;
Donde habite el olvido.


En las últimas semanas hemos realizado algún ejercicio basado en la descomposición y el estudio
de los textos. De eso mismo trata nuestro nuevo ejercicio: descomponer, buscar el tema y descifrar la estructura de este poema, "Donde habite el olvido", de Luis Cernuda incorporado en el libro "Los placeres prohibidos", publicado en 1931. Para entender este difícil problema lo más oportuno sería conocer al autor e investigar sobre la época en la que vive, su vida y su obra.
Espero que os guste pues es mi poema favorito... Nos vemos en clase. David.

jueves, 27 de enero de 2011

... Luces, cámara y acción ...

Ejercicio 2

El siguiente video "Chicas y maletas" es un cortometraje de Pedro Almodóvar, ganador de un Oscar a mejor director por "Todo sobre mi madre" en 1999. Algunas de las escenas fueron introducidas en la película "Los abrazos rotos".

El ejercicio semanal consiste en encontrar un tema de acuerdo con lo que se expone en el cortometraje y someterlo a un análisis. También desearía saber si el video ha sido de vuestro agrado. Espero mejores comentarios y más elaborados que los anteriores. Nos vemos en clase... David

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sábado, 15 de enero de 2011

... música 1.0 ...

Ejercicio 1

Al ser el primero, este ejercicio es muy fácil. Simplemente quiero que escuchéis, entendáis y os identifiquéis con la canción para después expresar con vuestras palabras qué os transmite. Espero que os guste y que seáis sinceros en vuestros comentarios (no todo tiene que ser positivo).
Nos vemos en clase... David



Amaral - "Resurrección"

¡Bienvenidos!

Para aquellos a quienes nos les ha quedado claro de qué va esto, una rápida y clara explicación:

"En este blog vamos a dar rienda suelta a nuestros pensamientos, puntos de vista, percepciones, emociones y sentimientos. Para algunos será una forma aburrida y hortera de pensar y/o enseñar, pero para mí, creo que es el modo más divertido, participativo y novedoso de trabajar nuestra materia y de que aprendáis.
Cada semana nuestro blog "La odisea de Don Quijote" tendrá una nueva entrada que vosotros tendréis que comentar según exija el ejercicio. De todos los comentarios recibidos se publicarán aquellos que sean más completos, curiosos y correctos en lo referido a léxico, gramática, ortografía...
Tenéis que firmar los comentarios con vuestro nombre y apellido, y quienes tengáis un blog, fotolog o página en internet y no tenga vergüenza en mostrarla, ¡qué se de publicidad!"

Espero que la idea os guste y haga que el español os guste más allá de vuestro libro de texto... Nos vemos en clase.

David